全國9校跨縣市合開半導體課程 高中遠距教學共享資源

全國有9所公立高中聯合開設「半導體科技與應用」課程，採取遠距教學方式，引導高中生深入認識半導體原理與產業。（圖／國教署）

近年大學理工科報讀熱門，半導體成爲最受學子青睞的就業領域。爲此，全國有9所公立高中聯合開設「半導體科技與應用」課程，採取遠距教學方式，透過教學資源共享，再加上大學與企業實地參訪，引導高中生深入認識半導體原理與產業。

國教署推動「高級中等學校跨校遠距教學課程計劃」，透過跨縣市合作與資源共享，爲學生創造多元學習機會。此計劃同時提升教師實施遠距教學能力，並促進校際合作交流。

高雄市立三民高中、永仁高中、竹崎高中、萬芳高中、中崙高中、海星高中、內湖高中、永春高中及苗栗高中等9校聯合開課。這些學校運用Canva製作生動教學簡報，並以Padlet建立討論板，有效促進學生跨校交流。

參與課程的9校高中生還展開線上海報展，展示學習成果，提升實作能力。課程特別安排參訪日月光體驗中心及成功大學半導體中心，讓學生深入瞭解產業發展現況。

國教署提到，根據課程問卷調查，在9校學生當中，78.1％的學生認爲課程對半導體原理的學習幫助極大；68.8％的學生認爲，課程成功提升對半導體產業的興趣。

國立竹科實驗高中與國立北門高中也在113學年度第1學期合作開設「智慧科技應用」課程，課程導入人工智慧、物聯網及Python程式設計等新科技領域。學生透過Google Classroom和Zuvio等數位學習平臺進行線上學習，並結合Tinkercad進行電路模擬。學習過程中，學生不僅學會運用科技解決問題，教師團隊也定期召開線上會議，分享教學經驗並交流資源。

新北市立樹林高中與板橋高中則合作開設「科學中的社會議題」課程，課程以「電車議題」與「友誼」爲主題，透過提問、觀察和價值判斷等方式，培養學生批判思考與哲學思辨能力。

國教署指出，希望更多學校參與此計劃，透過跨校遠距教學促進課程資源共享，這不僅能提升教師遠距教學能力，更能實現縮短城鄉教育差距的目標，並開拓學校間更多合作與交流機會。