臺南推原民文化創客課程　287名學生製作飛魚擺飾認識原民文化

▲臺南市政府教育局原住民族教育資源中心與長榮大學產創總中心合作，辦理原民智慧創客科學工作坊。（記者林東良翻攝，下同）

記者林東良／臺南報導

爲深化學生對原住民族文化的理解，臺南市政府教育局原住民族教育資源中心與長榮大學產創總中心合作，辦理「原力maker—原民智慧創客科學工作坊」，以「原住民綵線纏繞工藝實作」爲主題，本學期吸引臺南市287名國小學生走進創客場域，透過故事、圖騰與手作，認識原住民族生活智慧與文化美感。

市長黃偉哲表示，臺南是一座多元族羣共融的城市，教育不只要傳授知識，也要讓孩子學會理解不同文化、尊重不同生活經驗。原住民族文化蘊含豐富傳統智慧、自然觀與美感精神，透過創客實作課程，學生不只是聽見文化故事，更能在親手完成作品的過程中，感受文化如何與日常生活、自然環境及工藝美感相互連結。

教育局長鄭新輝表示，本次工作坊以「躍動飛魚擺飾」作爲實作主題，並非單純完成一件工藝作品，而是以飛魚作爲學生認識原住民族文化的入口。飛魚在雅美族文化中承載季節律動與生命循環意義，也展現原住民族與自然共處的生活智慧。

課程中，學生透過綵線纏繞、銅線骨架塑形與作品設計，完成具有原民意象的飛魚造型，在實作過程中學習工藝技法，也理解圖騰背後的文化象徵，從作品看見原住民族對海洋、自然與生態的尊重。

參與活動的海東國小學生洪妘甄分享，原本以爲課程只是手作，參加後才發現每一個圖騰、色彩和材料背後都有文化意義。老師介紹飛魚故事後，她才知道飛魚在雅美族文化中不只是食物，也象徵生命循環與對自然的尊重；當綵線一圈圈纏上去時，就像把文化故事編進作品裡，也讓她感受到原住民族文化之美。

教育局表示，未來將持續透過原住民族教育資源中心推動課程推廣與體驗實作，引導學生從生活情境認識原住民族文化。後續工作坊也將延伸至圖騰金屬蝕刻、植物染、原民意象吊飾及編織擺飾等多元實作，逐步擴大參與，讓更多學生在創作中累積理解、尊重與欣賞多元文化的學習經驗。